1、请问，毒品对青少年有什么坏处？
乞力马扎罗雪顶可能10年内融化，“赤道雪山”奇观将与人类告别…成都醉驾案疑犯被改判为无期刘志民：所有的毒品都具有成瘾性，滥用都会造成身体和心理的损害。但不同种类的毒品又各有特点，目前我国滥用的毒品种类主要是海洛因和“新型毒品”，现分别将这两类毒品的危害介绍如下：
1、海洛因的危害
海洛因属于鸦片类毒品。大家知道，中华民族在历史上是遭受鸦片烟毒祸害最严重的国家。19世纪上半叶，西方列强用鸦片和炮舰打开了掠夺侵略中国的大门。自此，鸦片犹如黑色污水在中国大地上泛滥。西方殖民者在通过罪恶的鸦片贸易掠夺金银财富的同时，把中国人民推向灾难的苦海：无数人倒毙于鸦片烟枪
那么海洛因到底有哪些毒害作用呢？我们说毒品对人体身心健康的损害是多方面的，大体可以概括为以下几个方面：
（1）慢性中毒
慢性中毒包括两个方面：
一是长期持续滥用海洛因导致机体对海洛因产生身体依赖性，表现为一旦停止使用后机体出现以中枢神经系统反应为主的一组戒断反应。轻者出现打哈欠、流眼泪、流鼻涕、焦虑、失眠等症状，重者导致腹痛、腹泻等严重胃肠功能障碍，震颤，痛性痉挛，皮肤鸡皮疙瘩，脱水以至发热惊厥，有严重身体并发症者可因戒断反应的发作而导致死亡。为了避免戒断反应，吸毒者不得不被迫和周期性的长期滥用毒品。这种身体依赖性是海洛因滥用导致的一种特殊的慢性中毒状态。
二是海洛因导致机体的功能失调和组织器官的病理变化。对于吸毒者来说，一旦尝试就意味着成瘾和随之而来的机体中毒。吸毒所累及的器官损害包括中枢神经系统、心脏、肝、肺、肾、内分泌系统和生殖系统。也就是说，海洛因对人体重要生命器官都有严重的损害。国内外大量调查表明，青少年时期开始吸食海洛因的人如不及时进行戒毒治疗，停止滥用，多数会因急性过量中毒或慢性中毒引起的各种并发症而过早死亡。
（2）急性中毒
吸毒导致的急性中毒是死亡的主要原因。海洛因毒品急性中毒的主要危险是对呼吸中枢的抑制。海洛因可降低脑内呼吸中枢对二氧化碳的敏感性，使呼吸的频率、深度发生改变，由正常情况下深而规律的呼吸转至每分钟2-4次的浅而慢呼吸，导致肺有效氧气交换量减少，严重中毒可由于呼吸循环衰竭而导致死亡。长期的慢性中毒还可由于大脑长期缺氧造成永久性脑损害。
急性中毒的另一个原因是多种药物（毒品）混合滥用造成的中毒。这是由于吸毒者所滥用的毒品大多是从黑市购买的。这些黑市毒品有三个未知数：剂量、真正成分和纯度，其中任何一项有问题都会造成机体中毒或死亡。毒贩为了赚钱获利，往往在毒品中掺杂大量的有害物质和化学品，然后分装兜售，在经过如此几次的层层倒手后，毒品已面目全非。这是造成急性中毒或其它并发症的重要原因。美国的一份调查报告显示，滥用这种掺杂毒品可导致周围神经系统病变、脊髓和脑组织病变；吸毒者常发生甚至猝死于“类过敏反应”，这主要是由于静脉注射的毒品中含有的杂质或毒品使机体产生过敏反应造成的。
药物滥用对正处于身心发育时期的青少年则更为危险，这是由于青少年药物代谢解毒、排毒功能尚未发育成熟，毒品也更易进入中枢神经系统，从而导致中枢神经系统的急性中毒和重要生命器官如肝脏和肾脏等的损害。
（3）行为毒性
行为毒性反映在两个方面，一方面是对毒品的强烈心理渴求或“毒欲”所驱导致的行为毒性，这在某种意义上讲是一种更为严重的中毒。人们之所以滥用各种各样的毒品，是由于这些毒品都有不同程度的精神依赖性，特点是在心理上驱使滥用者使用该物质，为的是体验这些物质对大脑刺激所产生的特殊精神效应，并使人产生用药欲望和心理渴求，这时，滥用、寻觅毒品成为了吸毒者生活的核心，人因此被毒品所控制。如果说初始吸毒是由于某种“好奇心”等影响所致，那么成瘾后则主要是毒欲所驱，为追求毒品而产生的异常精神刺激而不顾一切地滥用毒品。这是吸毒者为了筹集毒资而倾家荡产，丧失人格，犯罪坠落，在毒品的祸流中越陷越深的重要原因，也是吸毒者的最大悲剧所在：一方面，知道毒品迟早会葬送自己，毁灭家庭，想方设法戒除恶习；而另一方面，又难断毒欲，难以自制，总是千方百计再吸“最后一次”，或反复戒毒，又反复重新滥用（复吸）。
行为毒性的另一方面是毒品对人精神、意志的麻醉和瓦解。从海洛因等毒品作用看，主要可刺激或抑制人的中枢神经系统活动。这种刺激或抑制的结果可以使人感到兴奋，处于一种暂时亢奋状态，或中枢神经抑制，使人嗜眠，大脑处于一种麻木状态。对滥用者来说，可能会得到一种瞬间的虚幻觉，暂时地逃避现实生活中的烦恼、压力、精神空虚和忧虑，伴随着这种毒品反应的是吸毒者出现怪异行为表现和周期性反复出现的躯体戒断症状。无论是出于什么目的吸毒，成瘾后都会导致吸毒者产生沉迷、萎靡不振、冷漠、嗜睡、极度兴奋后的极度衰弱的身体、精神行为和人格的一系列改变，使吸毒者同以前判若两人，对社会、家庭失去责任感，道德沦丧，欺骗，生活颓废和为获得毒品导致的各种违法犯罪，其结果，不但身陷囹圄，且常常终生无法解除此恶癖。
一个吸毒者曾经这样描述吸毒对他心理和行为的影响：“吸毒的最大害处，是麻木、瓦解人的精神和意志，致使人丧失良知和责任感，干出一切坏事而觉得与己无关。”
2、新型毒品
“新型毒品”主要是相对鸦片、海洛因、大麻等传统麻醉药品，于近几十年发生滥用的一大类以化学合成来源为主的毒品。根据此类毒品的毒理学性质，可以将“新型毒品”分为以下四类：第一类以中枢兴奋作用为主，代表物质包括甲基苯丙胺（我国俗称“冰毒”）和可卡因；第二类是致幻剂，包括植物来源和化学合成的，代表物质有色胺类（如裸盖菇素）、麦色酰二乙胺（LSD）、苯烷胺类（如麦司卡林）和分离性麻醉剂（苯环已哌啶和氯胺酮）；第三类兼具兴奋和致幻作用，代表物质是亚甲二氧基甲基苯丙胺（我国俗称“摇头丸”）；第四类是一些以中枢抑制作用为主的物质，包括氟硝西泮和γ-羟基丁丙酯（GHB）。现将目前我国部分地区流行滥用的几种主要的“新型毒品”的危害性介绍如下:
“冰毒”是苯丙胺类毒品的主要类型。其主要的毒理学特性就是具有很强烈的中枢兴奋作用。大量动物实验和流行病学研究表明，苯丙胺具有很强的正强化作用，其特点是即使偶尔或一次单剂量使用即可产生“急性强化效应”，而强化效应是导致成瘾的重要生物学因素，这同苯丙胺类毒品导致脑内多巴胺类神经递质的变化有关，因此，滥用潜力很大，成瘾性很强。
滥用甲基苯丙胺后导致以中枢神经系统高度兴奋为主的急性中毒的典型症状/体征，包括：无目的的机械性过度活动、面部发红、发热、出汗、心率加快、心律失常、血压升高（严重时可导致颅内出血）、精神亢奋、刺激性欲、失眠、焦躁不安、震颤、惊厥、易激惹，可有攻击或暴力行为；在剧烈活动、体力透支情况下而本人并不知晓或不能控制自身行为；慢性中毒常表现为一些精神障碍，如精神错乱和分裂症状、偏执行为等。精神障碍往往见于长期滥用的慢性中毒者。
（2）摇头丸
摇头丸又称“迷魂药”（ecstasy），属苯丙胺类兴奋剂的衍生物，具有甲基苯丙胺样中枢兴奋和LSD样致幻作用。动物实验表明，摇头丸仅使用一次单剂量即可导致脑5-羟色胺和多巴胺能神经元损害。在人类，滥用摇头丸可导致神经精神系统的严重损伤，造成认知障碍和精神病症状，包括幻觉、幻视、幻听、躁狂、焦虑、抑郁、睡眠障碍和记忆障碍等躯体障碍；躯体障碍包括：肌肉活动增加、磨牙、震颤、出汗、高热、惊厥、心血管功能障碍（如血压变化和心律失常）等，严重的可导致死亡。
美国的一项急诊室调查显示，因滥用摇头丸中毒死亡案例常见的死亡原因是：①诱发心脏病发作死亡（如室颤、心律失常、心肌缺血）；②高热综合征，包括代谢性酸中毒、弥漫性血管内凝血（DIC）、急性肾功能衰竭；③中毒性肝炎导致肝功能衰竭；④药效作用下发生意外导致的死亡；⑤多药合并滥用（包括与酒精同时滥用）过量中毒。“摇头丸”长期使用慢性中毒导致的精神障碍包括：分裂型精神病、自杀倾向、自我感消失和环境失真感、幻觉、惊恐发作、认知障碍（如记忆缺失）和回闪现象等。因此，“摇头丸”滥用可导致大脑及其它重要生命器官和精神、行为等多方面严重损害，有些是不可逆的实质性损害，并易导致过量中毒死亡。
社会上流行的“K粉”多指氯胺酮。氯胺酮是一种分离性麻醉药，20世纪70年代初用于临床，同摇头丸流行性滥用情况类似，氯胺酮自20世纪90年代后期首先在西方社会，后在全球范围被广为滥用。氯胺酮是我国香港地区滥用的主要毒品之一。滥用氯胺酮后主要导致神经精神中毒反应、幻觉和精神分裂症状，表现为讲话含糊不清、头昏、精神错乱、过度兴奋、幻觉、幻视、幻听、运动功能障碍、抑郁以及在药物作用下出现怪异和危险行为。有些滥用者将氯胺酮与海洛因和其他新型毒品等一起使用，由此可导致毒品之间相互作用产生毒性的“协同”效应。很容易过量中毒甚至发生致命危险。
综上所述，新型毒品的危害主要表现在三个方面：第一，滥用导致的成瘾行为及长期滥用导致的慢性中毒状态，表现为滥用时出现精神兴奋、行为亢奋等中毒反应，而停用后又出现嗜睡、精神萎靡等中枢抑制症状。第二，此类毒品滥用常可导致不同程度和类型的精神障碍，这同此类毒品所致的中枢兴奋和致幻作用有关，苯丙胺中毒精神病可出现幻觉、精神错乱、躁狂，一部分人还可发生精神分裂症状。第三，在用药后急性中毒情况下导致的行为失控，这可能导致两后果，一是不可控制的易激惹、伤人、自伤甚至暴力行为；二是在毒品的作用下产生性冲动、滥用者群体性性乱行为，这不可避免地会导致性病、艾滋病的感染传播。新型毒品滥用往往呈群体性，滥用者之间互相影响，带有很大的盲目性和盲从性，滥用者对此类毒品的性质和滥用后果缺乏正确的认知。滥用除导致严重身心损害外，受药物作用影响，在极度兴奋、纵欲和放松状况下易发生各种越轨和违法犯罪行为，这对处于身心发育期的青少年危害极大。可以预计，冰毒等新型毒品的流行性滥用，势必会促进包括艾滋病在内的传染病的传播蔓延，造成严重的公共卫生问题和社会问题。
邱泽奇：吸食毒品成瘾对青少年最直接的坏处与对一般人群的并没有什么不同，即（1）对健康的损害；（2）使其失去控制自己行为的能力；（3）使其失去对是非善恶的判别能力。
吴尊友：青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。
青少年身心发育尚未成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退、营养严重不足、抵抗力下降、多种疾病发生。
加剧诱发各种青少年违法犯罪活动。
2、如何能最好地让孩子远离毒品？
刘志民：首先谈谈关于开展青少年毒品预防教育的重要性。
禁毒工作“预防为主”，是《中华人民共和国禁毒法》所确立禁毒工作方针的第一句话，也是《禁毒法》的一个重要内容。禁毒工作预防为主的思想形成于20世纪90年代初毒品问题死灰复燃初期，因此是我国既定的重要禁毒工作方针，《禁毒法》以法律形式确定下来，具有深远的意义。这是由于：
第一，毒品的成瘾的性质。从各种毒品的药理学、毒理学性质和无数事例说明，无论任何人只要尝试吸毒就可能成瘾，而一旦成瘾则难以彻底治愈，甚至终身难以摆脱。现代医学证明，成瘾是一种慢性具有高复发倾向的脑病。从医学角度看，成瘾具有病程长、预后差、随时可能复发和社会危害严重的特点。对这样一种顽疾，预防就显得非常重要。理论上，只要做好预防，杜绝或减少了吸毒病例的发生，减低了吸毒发病率，就会减少社会（人群）对毒品的需求，减少毒品交易，萎缩毒品市场。因此，预防一方面具有保护公民健康的意义，使青少年免遭毒品的侵袭，同时也是一种最为有效、经济的禁毒措施或策略。
第二，药物滥用形势也决定了做好预防的必要性和重要性。根据联合国毒品与犯罪事务办公室的报告，当前全球的毒品贩运涉及170多个地区，130个国家有毒品消费问题，涉及全球2亿人之多，占全球人口的3％—5％。如此庞大的毒品滥用群体导致了大量的需求，而大量的需求必然会刺激从毒品种植、制造到贩运的毒品经济的恶性循环，这一严峻的现实加之当今全球性的一些经济、文化、社会问题都将会对人们，特别是青少年的思想和行为产生消极影响，成为滥用精神活性物质的促进因素。从美国、英国等西方国家的药物滥用流行情况看，包括学生在内的青少年是药物滥用的高危人群。而值得注意的是，近年来许多发展中国家正在延续一些西方发达国家所经历的药物滥用问题。可以预计，包括烟草、酒精和其他成瘾性物质的滥用将会成为许多发展中国家的严重社会问题和公共卫生问题之一；药物滥用和艾滋病已经对这些国家构成双重威胁和挑战。应对这一挑战的最主要措施就是预防。
第三、青少年的身心发育的特点决定了开展禁毒教育的重要性
青少年是毒品滥用的高危和高发人群，这同青少年时期的一些生理、心理有着直接的关系。例如：好奇心强、辨别是非能力差、社会经验少、易受到同辈群体的影响，这些特点加之不良交往和对毒品的错误认知，极易盲目的效仿、跟从；而其心身发育的特点又决定了自身行为调节和控制能力较弱，易产生不计后果的冲动行为，好感情、义气代替理智，这些都是滥用药物的高危易患因素。由于上述特点，也决定了青少年滥用毒品后果更为严重，第一，其身心发育不成熟，受到毒品的伤害更大；第二，成瘾后维系吸毒习惯，所需巨大经济花费必然会导致违法犯罪行为；第三，青少年处于性活跃期，而许多毒品会对性功能产生强烈的刺激作用和对中枢神经系统的致幻作用，这就不可避免地会导致滥用者群体性性乱行活动，其结果除越轨行为、性暴力犯罪之外还会导致性病、艾滋病的感染、传播。许多青少年就是在同伴、朋友的影响、劝说下，尝试尝试吸毒而留下终身悔恨。
下面我再说说如何向青少年开展毒品预防教育。
开展毒品预防教育应根据不同时期和不同人群的特点，采用有针对性的策略和方法才能收到好的效果。我国十分重视毒品的预防。早在1991年，中共中央5号文件就明确指出，在小学常识课和中学生理课课中应增加爱护身体和毒品对人体危害的知识，在历史课中增加鸦片战争史、近代中国禁毒史内容，加强预防性教育。此后，国家禁毒委员会先后组织拍摄了禁毒宣传教育片《中华之剑》，在北京举行了大型禁毒展览；2003年国家禁毒委员会办公室、教育部等部委又联合下发了《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》等等。这些禁毒的宣传教育举措在我国毒品问题死灰复燃后的不同时期起到了重要的强化群众禁毒意识，预防毒品滥用的作用。当前，如何根据国际、国内毒品问题的新形势、新特点，结合贯彻落实禁毒法，进一步做好预防工作是值得研究的。对此，必须要从“大预防观”的角度，通过综合治理，广泛发动群众，强化法制、科学教育和开展健康促进等措施、方法实现既定目标。这既是做好禁毒工作要采取的重要措施，也是做好预防工作的一个基本策略和指导思想。
一要牢固地树立吸毒违法的法制观念。
《中华人民共和国禁毒法》是国家为保护公民健康而制定的法律，任何人都应该自觉遵守，违者必究。因此，在开展禁毒教育时，一个重要的基础环节就是进行法制宣传，使每个公民，包括青少年树立吸毒违法的法制观念，自觉遵守国家法律。
二要正确认识毒品的危害性。
调查表明，大多数吸毒者在滥用毒品之前对毒品知识了解甚少、根本不了解或存在认识误区。由于受教育的程度、社会生活经验和心理因素的影响，这种情况主要发生在青少年身上。导致新型毒品滥用流行有以下一些因素和错误认知：一是受到同学、朋友或不良交往的影响，抱着“吸着玩儿”或“吸一两次没什么，不会上瘾”的盲从或无知、侥幸心理而尝试吸毒；二是将吸食毒品作为一种社会时尚或娱乐减压的方式，错误地认为“张三”、“李四”等业内人士或圈内朋友在吸食，将其作为显示身份、地位或做为减压发泄的方式而盲目跟从效仿；三是对毒品危害性持怀疑态度和逆反心理。这些人一方面对毒品及其成瘾性缺乏正确认知，另一方面却认为对毒品危害性的宣传是危言耸听，偏要“以身试毒”，上瘾后再后悔莫及。因此，加强对青少年毒品知识的宣传教育，正确认识各类毒品的危害性和成瘾的后果，是预防毒品滥用的最重要和基本措施之一。对此，学校、社会和家庭都有对青少年进行毒品预防教育的责任和义务。
三要加强素质教育。
从学校到社会的各级各类教育中，应加强青少年的政治思想教育，注意正确人生观、价值观的教育，从根本上提高辨别是非的能力，抵制腐朽思想和生活方式的侵蚀，树立健康人格和对个人、家庭和社会的责任感。此外，社会和学校应积极开展一些健康促进活功，用健康、向上的社会生活方式引导、影响青少年。总之，提高禁毒意识应体现“全方位”和“打持久战”的思想，形成一种社会、学校、家庭各种环节的宏观、微观结合的禁毒预防机制。
在对青少年进行毒品危害的宣传教育的时候，应注意策略和方法；例如：根据不同人群和各年龄段的特点，有针对性的开展形式多样的活动；此外要注意避免简单的“恐吓”，而是通过科普宣传、科学地讲清各类毒品的危害性和成瘾性，使他们树立起对毒品和成瘾的正确认知。
四要控制（青少年）吸烟。
毒品预防的一个重要方面是减少和控制青少年吸烟，这是具体和最为有效的预防措施之一。美国的一项全国药物滥用流行病学调查显示，吸烟者中滥用大麻的比例是不吸烟者的63倍；而大麻滥用者中滥用更为“烈性毒品”的比例是未用过大麻者的104倍。绝大多数人的药物滥用问题发生在青少年时期，而药物滥用往往是从吸烟开始的。香烟、酒被认为是以后使用毒品的入门物质。因此，药物滥用预防的重点应该从预防和干预青少年吸烟、酗酒开始，从长远观点看，减少烟草使用是所有降低药物滥用措施中的最重要环节之一。实践证明，对青少年健康行为的教育干预愈早，愈能有效地减少不良行为和社会环境对青少年健康成长的影响。
邱泽奇：让青少年远离毒品的有效办法，是让他们：（1）知晓吸食毒品对生理和心理的危害；（2）远离有不良行为习惯的玩伴；（3）关心他们成长期的喜怒哀乐。
吴尊友：1）给孩子一个温馨的家
营造和谐的家庭氛围。培养孩子良好的品德和行为习惯，而且要从小抓起，对孩子的不良行为要及时预防和矫正。让孩子生活在自信、自尊的家庭环境中。不轻易批评孩子。当孩子的言行和观点与父母有距离时，要采取耐心科学的方法，使子女明白父母是永远爱护他的，切忌简单粗暴，否则会引起子女的逆反心理。要创造一个良好的氛围，让子女对父母产生信任感，在遇到诸如毒品这样严重的问题时可以向父母求助。
教孩子学会谨慎交友。家长对孩子空闲时的所作所为，和哪些人在一起都要熟悉。
教育者必先受教育。家长要先受反毒品教育，充分地了解毒品种类、吸毒的危害，告诉子女吸毒会给身体、家庭及国家带来哪些危害和后果。以身作则影响子女，实施言传身教，才有说服力。无论家庭中有多大的矛盾和问题，父母首先不能沾染毒品。
提高孩子的抗挫能力。带着爱心帮助孩子解决学习和生活上遇到的各种问题和困难，关心他们的成长，使他们自觉抵御外界的不良影响，抗拒毒品。
2）大力开展预防教育、宣传教育，营造一个良好的社会禁毒的氛围
净化孩子生活的周边环境。组织专门力量净化、治理学校的周边环境，加强对歌舞厅、迪巴等公共场所的管理，营造一个健康、有序、良好的社会环境和氛围。
构筑拒绝毒品的心理防线。在学校内进行多方面的禁毒健康教育,组织禁毒宣传教育活动，增强自我约束的能力。让学生了解禁毒知识、认清毒品危害，自觉远离毒品，增强中小学生防毒、拒毒的意识和能力。
社会和学校要消除不良的环境诱因。禁止中小学生吸烟，营造良好环境,确保在校学生健康成长。
增强父母、老师与孩子的沟通。用健康、向上的文化活动吸引他们。
3、哪种毒品对身体伤害最大？
吴尊友：任何一种毒品，无论是鸦片类毒品（鸦片、海洛因、吗啡、杜冷丁等），还是苯丙胺类兴奋剂（“冰毒”、“摇头丸”等），或者是大麻、可卡因、K粉、致幻剂等毒品，都会给使用者的身体和心理造成非常大的伤害，它们都会极大的损伤人体的脑神经系统，除此之外，毒品还会因其性质不同而伤害人体的心血管系统、消化系统、呼吸系统、免疫系统和泌尿生殖系统等。使用者在吸毒成瘾后，虽然他自己也知道毒品的这些危害，主观上也想不再使用毒品，但他完全不能摆脱毒品对他的控制。他的毒品使用量会随着吸毒时间的延长而不断增加。一旦他减量或者是停止使用该毒品，就会出现躯体戒断症状或者是对毒品的强烈“渴求感”（老百姓俗称“心瘾”或者是“想瘾”）。这些身体和心理对毒品的依赖都会导致成瘾者不断地使用毒品，造成对个人、家庭和社会更大的伤害。
4、在教育青少年的问题上，应该怎么阐述毒品的害处？
邱泽奇：用吸毒成瘾的后果来恐吓青少年不一定是有效的教育手段。实事求是地、通俗地（1）说明吸食毒品对吸食者生理和心理的危害；（2）说明社会中的任何个体的行为都有社会后果，比较良好行为和不良行为的社会后果的差异性；（3）把个体放在社会关系网络中，阐述吸食毒品的社会后果不是吸食者自己有能力承担的，会因此而累及亲人、朋友和社会；（4）让青少年从具体的个体行为后果中，获得对社会责任感的认知和认同，通过增强青少年对亲人、对社会的责任感来自觉抵制毒品。
吴尊友：无数的案例表明，对毒品的无知和好奇，是青少年初染毒品的重要原因。在阐述毒品的害处时，阐述的内容与方式应该具有通俗性，采用青少年喜闻乐见的形式。
1）教育的内容：
（1）毒品的基本知识。包括毒品的种类及毒品的成瘾性等；
（2）吸食毒品的危害，包括生理与心理等个体身心健康的损害，以及对家庭、社会、国家的危害；
（3）吸食毒品与艾滋病等传染病的关系；
（4）如何远离毒品和预防艾滋病；
（5）从什么地方可以获得降低毒品和艾滋病危害的服务信息以及国家的相关政策等。
2）教育的形式：
以大众传媒为主，包括电影、电台、报纸、杂志、广播、网络等大型媒介，可采用公益性广告、新闻纪实、谈话栏目、专家咨询、电影、文艺演出等方式进行动态宣传；在各个社区采用广告牌、广告墙、标语、张贴画、宣传栏等进行固定宣传：利用发放小册子、传单、流动宣传车、放电影和录像、文艺演出等现场进行流动宣传。
