患有小儿脑瘫的宝宝会有运动障碍和姿势异常，还伴有智力落后和惊厥等现象。一旦宝宝患有此病，爸妈也不用过分绝望，只要护理得当，宝宝还是能够和正常孩子一样健康成长。其中一个重要的环节就是脑瘫的康复训练，是不容忽视的。做好脑瘫儿的康复训练，有利于脑瘫患儿逐步恢复肢体的功能，使其生活能够自理。
1、翻身训练
患儿取仰卧位，将翻动侧的下肢屈曲，并协助患儿借助下肢力量进行翻身;握住翻动侧上肢，使其呈外展、内收位，协助患儿进行躯干翻动。进行此康复训练时，动作力度要适中，不可对患儿进行强拉强拽。
2、智力训练
康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。
3、坐起训练
将患儿放在有靠背的椅子上，用布垫将双腿分开，并在其面前放一小桌以利于其活动双手，借助外界力量建立坐姿反射;对于坐姿困难者，训练人员坐在患儿面前并握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上以使下肢伸直，协助其保持正确坐姿。
4、爬行训练
爬行运动是直立运动的基础，脑瘫患儿进行爬行训练，不仅能改善上下肢的运动功能，而且可使患儿的上下肢动作变得协调，运动和姿势显得更对称。爬行训练的基本条件是患儿在俯卧位时可抬头，以及在患儿掌握了用双上肢可负重的基础上。
5、语言训练
语言治疗要在严格的评定基础上进行，常用训练的方法：游戏疗法，手势符号的训练，未学会语言符号患儿的训练，语言符号，词汇的扩大，词句训练，表达训练。
6、抬头训练
用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。
7、颈部训练
让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
8、肢体训练
进行肢体旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫。
9、站立训练
对于站立时足跟不能着地的患儿，可对其足底进行反射训练，用四指握住其足跟并用手掌压向足心，以使足向小腿方向背屈。必要时，可佩带矫正器以辅助训练。
10、穿脱衣物训练
此训练是为了使患儿能够逐步做到自己穿脱衣服，提高生活自理能力。家长要用语言来引导，因为脑瘫患儿的信息反馈慢，大量时间证明，哪位家长一边训练，一边用语言来刺激效果就很明显，同时语言、智力都能提高。
11、进食训练
应鼓励患儿独立进食，这对改善患儿手的灵巧性和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿，进食训练最好在坐位进行;手抓握能力差的患儿，可使用辅助器具进食。
温馨提示：家庭康复训练对于治疗脑瘫患儿颇为重要。广大患儿家长需要提高对于家庭康复训练的重视。保持患儿良好的正确姿态，如果患儿有较好的躯干控制能力与进食能力，家长可以系统开始语言训练，交谈时要与患儿眼睛保持一致的高度，否则位置过高不利于患儿的发音。应鼓励患儿多说话，家长应多给患儿鼓励，让其增加信心。当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。也千万不要因为没有达到效果时放弃患儿，仍其发展。就放弃了患儿。增加患儿说话的运动量，家长应该利用各种机会跟患儿说话，千万不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心。多做些游戏，与患儿一起已经进行呼吸和发声训练。
【参考文献：《小儿脑瘫的康复治疗》】
（责任编辑：jbwq）
