抽动症的治疗目前大多采用心理治疗的方法，除非症状严重的患儿会采取药物治疗，否则大多是心理疗法。还有的采用障碍训练法进行治疗的，临床效果也不错，就是当孩子面部肌肉或者是身体的某个部位进行抽动时，提醒训练患儿继续有意识的进行患处的抽动。
儿童抽动症大多都只是暂时性的，持续时间一般不会超过一年。对于这样的孩子并不需要服药，仅需配合适当的心理治疗，即可帮助孩子纠正症状，而心理治疗主要从家长开始。孩子出现抽动症状时，家长不要对患儿过多的批评指责，也不要时时刻刻提醒或制止他，而是要合理安排孩子的学习和活动，通过转移注意力来减轻他的症状。
许多孩子因为抽动症，无法集中注意力，学习往往会出现煺步，家长可以请求老师配合，允许他慢慢进步，给他提供一个比较宽松的环境。家长不能因为心疼孩子而对疾病放任自流，甚至让孩子煺学，这样反而可能导致孩子出现其他问题：成年后抽动症缓解了，却可能出现行为幼稚，社会交往障碍等倒煺现象。
抽动症如果没有恰当处理，有时会引发其他心理问题，如人际交往障碍、强迫症，出现抑郁焦虑情绪等。家长要留意孩子的思想动态，如果孩子出现异常行为，可求助心理咨询师辅助纠正，如果出现慢性运动或发声障碍，则应在精神科医生的指导下，以药物治疗为主。
儿童抽动症心理调节和治疗
老师和家长责任重大，心理治疗主要是解决儿童的情绪问题与其它伴随症状,消除诱发因素,恢复儿童的自信心,防止发生其他心理问题,间接的缓解症状,起到药物治疗不能代替作用。
患儿因为表现出控制不住的症状而受到同伴的嘲笑、讥讽,产生自卑心理。也受父母过于担心着急情绪的影响,把自己的病看得过于严重,形成心理阴影。
首先家长不要过分的担心、紧张，对疾病有比较正确的认识,极配合医生对孩子进行治疗。合理安排孩子的生活和学习,对孩子的抽动症状不能批评指责,也不要总是提醒孩子控制。
通过合理安排孩子的生活、学习,转移注意力的方法减轻症状。帮助他们正确处理好与同伴的关系,正确面对同伴的讥讽和嘲笑,正确处理好学习问题,改善学习行为,提高自信心。老师要出于爱心，对此类患儿要更加爱护，并提醒同学们不要因为患儿的怪异动作而哄笑、讥讽、看不起。主动与患儿多接触，帮助其由于疾病带来的学习和生活上的不便。
在学习有所进步时，要给予及时的鼓励。学校和家长处理对策不当、受歧视、斥责、打骂或被停学处理,可使患儿与学校家长的矛盾激化,造成情绪抵触、违抗等情况,常常使病情加重，预后也比较差。
抽动症的治疗目前已经取得了显着的进展，大部分的患儿通过系统的治疗都能够痊愈，所以家长要对抽动症的治愈充满信心，并且对待治疗的过程的漫长要有耐心，尤其是对待患儿，要让患儿意识到抽动的症状是一种疾病，是可以治疗的。
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