扁平足与运动能力的关系研究推荐到首页 □王磊井兰香回俊岭牟召新路兰红尹爱华刘冀 《中国学校卫生》2007年第04期1/2页12
【摘要】目的探讨扁平足与运动能力的关系，为扁平足的相关研究积累基础性资料。方法采用足印比值法和体能测定法对沧州市某体校13～18岁学员208名进行测试，其中男生110名，女生98名。结果男生扁平足检出率为30.00%，女生为27.55%，差异无统计学意义（t=0.40，P＞0.05）。男生扁平足组与非扁平足组立定跳远、100m跑、3000m跑成绩差异均无统计学意义（P值均＞0.05）；女生扁平足组与非扁平足组立定跳远、100m跑、3000m跑成绩差异均无统计学意义（P值均＞0.05）。结论扁平足对体校学生的弹跳、速度、耐力等运动能力无显著性影响。
【关键词】扁平足；运动技能；研究；学生
【中图分类号】R179R682.1+6【文献标识码】A【文章编号】1000-9817（2007）04-0372-02
为探讨扁平足与运动能力的关系，笔者于2005年10月对沧州市某体校学生进行了测试，旨在为扁平足的研究积累基础性资料。
1对象与方法
1.1对象选取沧州市某体校13～18岁学员208名，其中男生110名，女生98名。
1.2方法
1.2.1足印法［1］受试者双侧赤足，先踏上浸有质量分数3%三氯化铁溶液的脱脂棉上，再立姿踏在事先用质量分数3%亚铁氰化钾溶液浸透并烘干的试纸上，呈现普蓝色足印。
1.2.2比值法测量见图1。
在足印内缘前后最突出部位连一直线作为基线，取足印内侧凹缘中点，并向基线引一垂线，该垂线与基线、足内、外缘分别相交于a，b，c三点，测量ab，bc距离，根据ab/bc比值，将足印足弓分为9个类型。
1.2.3足印分型标准Ⅰ型（1∶0）为拱型足弓；Ⅱ型（3∶1）、Ⅲ型（2∶1）、Ⅳ型（1.5∶1）为常态足；Ⅴ型（1∶1）为中间型；Ⅵ型（1∶1.5）为轻度扁平足，Ⅶ型（1∶2）为中度扁平足，Ⅷ型（1∶3）、Ⅸ型（0∶1）为重度扁平足。
1.2.4足型确定双足型不同时，以足型高的一侧为准，如左足为Ⅴ型，右足为Ⅵ型时，该受试者的足型为Ⅵ型。
1.2.5运动指标包括立定跳远、100m跑、3000m跑。
1.2.6统计分析用Foxpro数据库管理系统和SPSS12.0统计软件进行数据处理和分析。
2结果
2.1扁平足检出情况208名受试者踩得足印416个，左右各半。男生足印220个，其中扁平足76个，占34.55%；女生足印196个，其中扁平足43个，占21.94%，差异有统计学意义（u=2.88，P＜0.01）。以人为单位统计扁平足检出率，男生为30.00%（33/110），女生为27.55%（27/98），差异无统计学意义（u=0.40，P＞0.05）。合计扁平足检出率为28.85%。扁平足侧别类型中左、右足型相同者37名，占61.67%；右足型大于左足型者15名，占25.00%；左足型大于右足型者8名，占13.33%。
2.2扁平足与非扁平足组运动成绩比较扁平足和非扁平足组学生的立定跳远、100m跑、3000m跑成绩，无论男生还是女生，差异均无统计学意义，见表1。
3讨论
扁平足的侧别类型可以分为3类：右足型、左足型和左右足型。前两者即右足或左足为扁平足，另一侧可以是常态足，也可以是比对侧足弓类型为低的扁平足；后者是左、右足为相同类型扁平足者。调查显示，学生以左右足型为主，其次是右足型。
扁平足检出率的性别差异与有关文献报道不一致。此次以足为单位统计结果显示，扁平足检出率的性别差异有统计学意义；而以人为单位统计，差异无统计学意义。之所以出现这种情况，笔者认为是由于双足都为扁平足者在男生中占67.58%，而在女生中仅占32.42%所致。
扁平足曾被认为会影响弹跳、速度和耐力。近年来已有研究证实了扁平足并不影响运动能力［2-5］。笔者对沧州市某体校208名13～18岁学员的扁平足和体能测量结果显示，扁平足和非扁平足组在立定跳远、100m跑、3000m跑的成绩，无论是男生还是女生差异都无统计学意义，从而支持了扁平足不影响运动能力的观点。
扁平足正常的形态变异受个体、运动以及社会因素的影响，但不是扁平足症。扁平足症是病理性的，将影响运动能力。扁平足症不仅有扁平足，有运动时足痛，同时还有下肢重力线内移和足外翻等表现。WalczakM等［6］把这种非病理性扁平足称之为柔性扁平足，并指出它不会影响生理和生活质量，更无须进行矫正治疗。
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