儿童学习能力障碍应该如何治疗？
早期发现，早期治疗是关键，需要家庭，学校和临床医疗三方面结合，采取教育干预和医疗结合措施。
药物治疗方面，目前尚无特殊药物治疗，一般可给予促进脑功能的药物，包括脑复康，r-氨酪酸等口服，对其他伴发行为症状可采取对症处理。
学习潜能开发
训练内容具体包括：（1）以开发大脑潜能为核心的身心基础训练;（2）培养学习能力的训练，着重教学生学会有效接受信息，加工处理信息和反思;（3）社会适应能力训练，即迁移活动，把操作训练中悟出的道理，规律，方法，运用到各自的学习，工作，生活中。
感觉统合训练
感觉统合训练的本质就是以游戏的形式让孩子参加，以丰富孩子的感觉刺激，神经系统发育不规则的小孩，无法很好的受理自己在游玩中的感觉，在感觉统合治疗师的指导，训练时，同时给予儿童前庭，肌肉，关节，皮肤触压，视，听，嗅等多种刺激，并将这种刺激与运动相结合。
父母用情感温暖的教养方式，可以在某种程度上抑制或减少学习困难儿童的问题，因此，学习困难儿童家长要及时与孩子进行沟通，增加情感交流，建立和谐民主的家庭氛围，家长可以帮助孩子建立一个有针对性的学习生活计划，并在实施过程中给予具体的指导。
