霍妮的神经症文化决定论
霍妮（HorneyKaren1885－1952）美国新精神分析学派心理学家。生于德国汉堡。新弗洛伊德主义的主要代表人物。1915年获柏林大学医学院医学博士学位。1915～1918年任柏林精神医院住院医师。1932年移居美国，任芝加哥精神分析研究所副所长。1934年私人开业，并在纽约精神分析研究所任教。她对弗洛伊德理论日益不满而与之决裂。1941年，成立以她为首的美国精神分析促进协会，并建立美国精神分析研所，由她任所长，直至逝世。其理论的主要概念是基本焦虑。她还提出了"理想化的自我意象"的概念，是指一个人在神经症的冲突面前力求整合而产生的一种假象。她认为理想的自我与真实的自我之间的冲突是导致神经症的主要原因。在理论阐述中，她对弗洛伊德提出的本能动力、伊谛普斯情结、里比多说和心理发展的分期等都进行了否定。但她仍保留了弗洛伊德的一些最基本的概念，如潜意识，压抑等，只是给了这些概念的新的解释。
霍妮的主要著作有：《我们的时代的精神症人格》（1937）、《精神分析的新道路》（1939）、《自我分析》（1942）、《我们内心的冲突》（1945）、《精神症与人的成长》（1950）、以及由她弟子整理出版的《女性心理学》（1967）。
霍妮的许多概念是对弗洛伊德学说的进一步阐释和修正。她特别反对弗洛伊德漠视文化因素，把精神症视为由生物因素决定的观点；主张文化决定论（culturaldeterminism），认为文化因素对常态行为和神经症行为的形成都起着决定性作用。霍妮除强调人格发展的社会文化因素外还提出了基本焦虑论（basicanxietytheory）用来解释人格的发展和异常。
霍妮的学说与弗洛伊德学说的根本区别在于：弗洛伊德重视个体的内在因素，霍妮重视个体的外在因素；弗洛伊德强调先天的生物本能，霍妮强调后天的文化条件。
一、神经症的起因
霍妮认为，神经症是由紊乱的人际关系而产生的；神经症行为的萌芽起源于早期的亲子关系。儿童期有两种基本需要，即安全（safety）和满足（satisfaction）。儿童这两种需要要得到满足完全依赖于父母。但父母对待儿童的需要则有两种类型：（1）给儿童以真正的爱和温暖，满足其安全需要；（2）对儿童冷漠，厌恶甚至憎恨儿童，使儿童的安全需要受挫。在前一种情况下，儿童正常发展；而在后12345
