儿童多动症又称轻微脑损伤综合症，以学龄前及学期儿童最为常见，可延续至成年。主要表现为:孩子无法适应集体生活，他们动作过多、坐不住小动作多、不能静心听课。注意力不集中、不听老师话、不遵守纪律、任性冲动，我行我素、不肯好好学习.不主动学习、咬铅笔、咬指甲，或做鬼脸；这些孩子看起来并不笨，但由于注意力不集中，在课堂上不能专心听讲，加之认知能力障碍，所以成绩差，常被人们称为”聪明的面孔笨肚肠”。有的天资较好，上一年级功课尚可，到二年级功课日深，学习下降。学习抓紧时，成绩好转，可是好景不长，学习依然如故。这些问题引起国际上学者、专家及社会的关心、重视，经过多年的研究探索，取得一致的认识和看法，并称为儿童多动症。多动症医学名称为轻微脑损伤综合症（MBD），也叫学习技能障碍症。多动症主要分两种类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症主要表现是:学习困难、注意力不集中，自控能力差。多动症是自从幼年就有的，可延续到成人，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5―10％学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5:1，其中65―80％多动症儿童出现学习困难.
儿童多动症主要临床表现
1注意力集中困难多动症儿童注意力短暂、易受外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。
2活动过多多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢招惹别人、常与同学吵嘴打架等。
3冲动任性、情绪易激动多动症儿童自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗，有的外出不归、甚至染上恶习。
4学习困难多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难。记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级。
5精细及协调动作困难多动症儿童动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。
6神经系统体征常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。
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