小儿多动症治疗要“联动”
儿童注意缺陷多动障碍（简称ADHD，俗称多动症）是儿童时期最常见的心理、行为发育障碍。中国健康教育协会常务副会长刘克玲在6月30日举行的“专注中国儿童阳光之路――全国关爱儿童心理健康教育论坛”上说，单纯靠行为治疗有时难以奏效，ADHD儿童需要接受药物治疗，同时与家长老师联合采用行为治疗才能有较好效果。
有关调查显示，我国内地ADHD儿童的发病率约达5%~8%，估计在2000万人左右，它给儿童学习带来的严重负面影响，困扰着众多的家庭，为使家长了解认识这一疾病，尽早进行干预治疗。中国健康教育协会还于6月30日开通了“阳光之路”专业网站，网站聘请了国内百余名儿童心理、行为发育专家在线咨询答疑，家长、教师可在线交流辅导“学习困难”儿童的经验和体会，下载自我测评表格和儿童心理、行为指导等相关医疗信息。
北京儿科专家研讨会上提出，注意缺陷多动障碍会对儿童的学习能力、学习效率乃至学业产生严重的负面影响。在学龄儿童中尽早进行干预、行为纠正对于帮助孩子取得良好的学业结果十分必要并且有效。
