儿童学习能力障碍如何诊断？
儿童学习能力障碍是指有一类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能（包括阅读、拼音、计算等）、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明。
诊断学习能力障碍的儿童，一般需要多学科协作，包括教师、学校心理学家、语言病理学家、医师以及其他有关专业人员。主要依据病史、临床检查、心理学诊断、教育测验评定的结果，应符合诊断标准。
须符合下列三条：
1、首次发现于婴幼儿或儿童期，病程持续，无缓解表现。
2、排除精神发育迟滞、儿童孤独症、儿童精神分裂症及其他疾病所引起的发育障碍。
3、临床以个别功能的、原因不明的发育性延迟为主要特征，至少应具有下列之一项。
（l）言语特殊发育障碍。
（2）学校技能特殊发育障碍。
（3）运动技能特殊发有障碍。
（责任编辑：吴金妹）
